古诗词鉴赏有关情感不得的

1.诗词鉴赏中的思想情感

一、怎样快速把握一首诗歌的基本内容 在考场上,一道诗歌鉴赏题留给考生的时间仅有六七分钟,快速把握诗歌的基本内容是考生做题的关键,也是鉴赏的基础。

方法有以下三点: (一)关注诗题、诗眼、诗注 在诗歌阅读中,我们触目所及的首先是诗题,诗题往往体现了一首诗的内容、情感、主题、意趣、手法等。如杜牧《山行》,表明作者是山中行走所见之景,是一首写景抒情诗。

2007年全国高考题诗歌鉴赏题是王维的《新晴野望》,标题直接表明了久雨初晴,作者放眼远望村野之景是这首诗的主要内容。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗从题目中得知,这是一首抒离愁别恨的送别诗,贺知章的《咏柳》是一首咏物抒怀诗,白居易的《问刘十九》:“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。

晚来天欲雪,能饮一杯无?”标题的一个“问”和正文相互照应,更是意趣横生,亲切自然。读诗时,一定要细品标题,把诗歌标题中隐含的信息了然于胸,切不可绕道而行,舍近求远。

诗眼是一首诗中能体现作者情感的字眼,抓住了诗眼,也就抓住了作者的情感趋向,抓住了诗歌的主题。诗眼可以在诗歌标题中,如杜甫的《春夜喜雨》,一个“喜”字直接表达了作者对夜晚一场春雨的喜悦之情;诗眼可以在诗的正文的某句中,如杜甫被称作“古今七言律第一”的《登高》诗中“眼难苦恨繁霜鬓”一句,把国家民族命运的艰难和个人前途命运的伤感浓缩在一个“恨”字中,家国之恨让人感到无尽的沉重与辛酸!宋之问《渡汉江》中有名句“近乡情更怯,不敢问来人”,“怯”字真切表达了作者由贬所还归家乡,既渴望了解家中近况,又害怕听到家中近况的矛盾心情。

诗注是在一首诗后命题人所给的补注,可能是对作者写这首诗时相关的时代背景的介绍,也可能是诗中难读字句的解释,还可能是诗中涉及的典故等,对阅读整首诗和后面的答题都至关重要,切不可轻易放过。 (二)学会知人论世 中华诗歌早在遥远的古代就明确提出“诗言志”的主张,并且说“诗者志之所之也,在心为志,发言为诗”。

诗歌是诗人主观情感的载体,是诗人所处的时代,诗人的人生际遇和命运沉浮的直接反映,因此,了解诗人的生平、思想、创作风格,有助于对其作品的理解和把握。 如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死,南归之后又遭到投降派的排挤和打击,所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活,或者表达报国无门的愤懑情绪。

再如高考中几次考到王维的诗,王维晚年隐居蓝田辋川,以禅悟诗,故有“诗佛”之称,与孟浩然同为盛唐山水田园诗派杰出代表,再加上其人多才多艺,诗歌而外,兼擅散文、音乐、书法、绘画、几者相互影响,故其“诗中有画,画中有诗”,所以,以山水田园诗为主,诗风或清幽恬淡或壮丽雄阔,“诗中有画”就是王维诗的主要内容和风格。当然,如李白的乐府歌行极富浪漫主义色彩,五七言绝句豪放飘逸;杜甫一生工于诗作而命运多舛,其诗以其爱国忧民的激情,全面而深刻地反映了安史之乱前后的广阔现实;东坡才冠古今,虽宦海沉浮屡遭排挤却超然豁达,其诗词更多地表达经过人生历炼后的一种大气,一种感悟,更体现了他不凡的人生境界。

(三)把握古代诗歌的常见类型 我国诗歌众多,类型多样,大致可分为以下几类: 赠友送别诗。一般是叮咛对方,赞颂对方,表达一种依依不舍的感情或别后的思念。

写景咏物诗。这类诗歌类型在中国古代诗歌中最多,其中写景诗多是借景物描写来表达诗人或喜或悲或忧的感情,即“一切景语皆情语”。

咏物诗多为托物言志之作,借物表达自己的志趣、胸襟或抱负。 山水田园诗。

下笔多描写山林的静谧、田野的悠闲,借以表达诗人对现实的不满,对安静平和生活的向往。 羁旅思乡诗。

抒写羁旅之愁,表达对家乡亲人和朋友的思念,忧愁伤感,真切动人。 咏史怀古诗,一般是凭吊古代的人或事。

追慕古人,表缅怀之情,实则是怀古而伤今,表达自己壮志难酬的苦闷;吟咏史实,多为借古讽今,或表达昔盛今衰的感叹。 以上几点谈到了快速把握诗歌基本内容的方法,在迅速领会古诗大意的基础上,下一步就是懂得诗歌表达的基本技巧。

二、懂得诗歌表达的基本技巧 和其它文学作品的阅读一样,古典诗歌表达的基本技巧主要从以下二个方面把握。 (一)表现手法 1.直抒胸臆和借景抒情 直抒胸臆指的是诗中有直接表达喜怒哀乐和理想愿望等情感的字句。

如陈子昂的《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者,念天地之幽幽,独怆然而涕下。”直接抒情,表达了一种旷世的孤独感。

还有如“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,“谁言寸草心,报得三春晖”,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”等,都是直抒胸臆,真切感人。 借景抒情在古诗中很常见,因为中国诗人作诗有一个共同的宗旨——诗贵在含蓄。

诗人的感情往往通过景物描写含蓄地表现出来,杜甫《蜀相》中“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”,以丞相祠堂的冷落凄清来表达命运不济,壮志难酬的失落;李清照《声声慢》中“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”表达出无限的凄凉之情,感人至深。 2.象征和托物言志 象征是借用某种具体的形象的。

2.古诗赏析的情感基调有哪些

诗歌中常见的思想情感:

(古人也说,“诗言志”、“诗言情”。在我们初中阶段所接触过的古典诗词中,哪些情感主题是诗歌中最为常见的呢?)

①思乡怀人:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”、

②长亭送别:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”(情深意长的勉励),“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”(依依不舍的留恋)

③建功立业:“老骥伏枥,志在千里”,“生当做人杰,死亦为鬼雄”

④寄情自然:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”“采菊东篱下,悠然见南山”

⑤忧国伤时:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,

(这些也正是古往今来人类所共有的情感体验,它们曾孕育出无数烩炙人口的佳句。)

3.描写情感的古诗及赏析

玉阶怨

玉阶生白露,夜久侵罗袜.

却下水精帘,玲珑望秋月.

赏析:

这是一首抒写宫女怨情的诗.在封建社会里,皇帝“后宫佳丽三千”,该有多少无辜的少女,长年被幽闭在深宫之中,度着那凄凉的岁月,遭受那难以忍受的折磨和摧残啊.李白在这首诗中,从一个侧面反映了她们的不幸生活,寄予了深切的同情.诗的开头两句,写这位宫女久久伫立阶前,以致夜露浸湿了她的罗袜,冰凉冰凉的,这才把她惊醒.一个“侵”字,把宫女凝思忘情的痴呆形象,生动地烘托了出来.在这寂静的深夜里,这位宫女在凝思什么?一个孤独的少女,她该凝思什么,又能凝思什么啊.无限忧伤、抑郁和苦闷的心情,通过这十个字所描绘的形象,鲜明地表现了出来.当她意识到夜露侵肌,转身返回室内的时候,室内也同样是冰凉冰凉的.“却下水精帘,玲珑望秋月.”放下帘子,是为了挡住寒气的侵袭,可是透过疏帘,那明晃晃的秋月又正照射着,又该增添多少愁绪啊.她在那里呆呆地望着和她相伴的孤月,通宵不眠.这里没有正面着一怨字,而是通过形象本身的细节描写,抒发了宫女的深深怨情,正是这首诗的艺术特色.

4.做古诗词阅读题的时候无法体会到诗人的情感应该怎么办呢

可以先了解比较著名的诗人,他们的风格都是不一样,比如杜甫多写忧国忧民反映社会黑暗的诗、王维多写热爱自然、热爱田园生活的诗,辛弃疾多写怀才不遇、为国尽忠的词。总之就是先了解常见诗人词人的生平经历,他们写的作品主题都比较固定的,每个诗人的风格都是不同的,所以花点心思去了解诗人。至于遇到不出名的诗人,有下面几个方法:

1.看题目。题目有的时候会给你很多信息的。比如陈与义的《早行》就告诉你诗人很早就出行,古代人安土重迁,本身一般情况下出行就代表漂泊,何况是很早就出行,所以题目就暗含着旅途艰难,漂泊思乡的内容了。

2.看关键字。很多诗句会有“喜、愁、乡、家、乐”等等跟主题有关的字,注意这些可以知道诗词的感情基调和主题

3.意象。这个不用多说了,记住意象的作用对你理解诗词很有用,比如“猿啼”,叫声哀怨,一般是诗人远行才能听见的,所以出现猿啼说明诗人正背井离乡漂泊天涯内心酸涩。

打了好多字,满意望采纳!打字不易多多体谅^O^也可以继续追问^O^

5.关于古诗词赏析一类的美文

天地合乃敢与君绝 安意如 曾经我是那个和你指天为誓的人。

《汉乐府》中记下我对你的誓言:“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无棱,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。”

如果你忘记了。我愿意再说一次。

是的,我夜夜在说。夜阑尽处,闪烁的微弱心火,映出我当时决绝的容颜。

我两指并立,以手指天。我说,请苍天为证,我愿与你相知,相爱,希望上天让我们的爱情永不衰绝。

除非,山峰消失在眼前,江水枯竭,冬天旱雷阵阵,夏天雨雪霏霏,天地闭合,混沌不开,你我,重归洪荒之时,生命不在,我才能与你分开。 直至今昔,想起你的时候,这样的情景还是会如生如死地出没在我眼前。

我感觉自己从来没有离开过那里,那条奔流不息的滔滔大江,两岸隐隐的青山。只要我愿意,它们可以瞬间来至我眼前。

但是,感情终于被时间晾干。在漫长无尽的时光中,我对你的思念,终于枯涸。

曾经的殷殷艳艳,变做一点赤红,紧缩成我心口的朱砂痣,只有手指抚上去,它还残留一点温热的红。 思念,终于抵不住时间。

我看见那张曾经无比诚挚的脸。我的忧伤如线,突然从内心的最深处涌出来,千丝万缕,像那盘丝洞里天真的妖精,缚住了别人牵住了自己。

有哪一个人,不会以为爱着的时候,自己手中的这点爱,是女娲补天时漏下的精华;有哪一个人,不会以为身边这个人,会伴着自己渡尽浩浩余生。 可惜,我们看不见结果。

遇见你的时候,我不曾想过自己会是夫人。是夫人又如何,是你的掌上花心头好,却是凄凄惨惨凄凄,命里名里带牢了一个“戚”字。

二八女多娇。我仰起秋水明眸映照你的时候,你低头,闻见我发间青草的气息。

那时,我仍是田间民家女,高挽着裤腿,双脚踩在泥泞间。冰凉的泥巴没了脚背,干的时候剥落下来,双脚依旧莹然如玉,像我现在舂的米。

彼时,君未成名我未嫁,一切,如这个春天刚刚开始。在田野间奔跑的我们,穿越青青的稻禾,拥抱在一起。

那一片黄花绵延如云,起伏坐仰之间,送我至辉煌的顶点。 我看见你的脸。

你唱:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。”黯然神伤,全不是传言中的激昂。

你说,戚姬,其实我不想争夺天下,战败了,正好功成身退。你说,天下人仰慕我,我仰慕的其实是那个目有重瞳,七十二战无一不胜的霸王。

这天下,本该是他的,而我,不过是那些不敢和他斗,又不甘人下的人,推出来与他对抗的挡箭牌。 说什么,天命攸归,其实是身不由己。

我说,我也不想你争夺天下。我要你陪着我,不管你是谁,是君主,还是生斗小民,我爱的只是你。

我不要和你身边的那些人一样,不要利用你去做任何事,不要你成为满足我野心的工具。 这尘世太短,战争太频繁,你一次又一次地流离。

我们必须用力地急促地爱。所以我一定要告诉你—— 我欲与君相知,长命无绝衰! 是的。

无论是为了爱情,还是后来为了生存,我都希望与你“长命无绝衰”。你是我的爱,我的依靠,我的护身符。

可是,你死去了。你看不见,她将我贬作奴隶,囚在这永巷中,剃去我的头发,剥落我的绫裳,让我的脖子带上沉重的铁箍,日夜不可停歇地舂米。

这个卑贱、恶毒的女人。她知道,你爱宠我。

她嫉妒我桃花般娇嫩的容颜;她嫉妒我的青丝能在暗夜幽幽闪光,而她的,一寸寸一丝丝,凋零,断裂。 我的青春浓艳得让她一无是处。

即使她换了最新的发髻,抹了再艳的胭脂,也掩不住呆滞如鱼目的眼珠,枯老似橘皮的脸色。甚至,连她的身体走近了些,也闻得到落叶般腐烂的气息。

我想,后来我变得恶毒了,不复纯善;我用尽心机去笼络你;我恨不能掏出这三寸芳心开给你看,让你停伫我的芳园。可是,后来,我真的没有开始时那么爱你。

我开始有恨。恨你我之间,隔了那么多女人!她们是山,是河,什么时候她们都消失了,才应了我的誓——乃敢与君绝。

或许,她也一样的恨,爱情,对一个男人的占有,都是独一无二,硫酸般强烈。 眼泪、笑容、谗言、媚语,床上床下,我搬弄你,伏在你的胸口膝头,软语呢喃—— 如意的眉目如此像你;如意英武聪慧;如意的性格完全像你。

当然我不会再说你。我说的是陛下。

陛下,尊贵的大汉天子,你穿上龙袍,就不是那个与我在野地里野合的人。 不止是称谓的距离。

我们之间,短短数年,心与心之间何尝不是沧海桑田?我想我,现在需要一个可以依靠、可以控制的男人,而他永远不会背叛。 因此我爱上了我的儿子如意。

我坚信,有一日,他会和你一样送我至辉煌的顶点。 可惜,我不如她,我始终不如她。

她是玩弄权术的女人。一个丧失了爱情的女人,她的全部智慧和精力,会转移到政治上。

权欲会满足她萎缩的情感,让她干枯的身体再次饱满如春潮泛滥。而我,只是个玩弄着爱情的人。

如何玩弄,也是个摆脱不了感情的人。 如意,是赵王,最终也没有成为太子。

而我,成为了阶下囚。成王败寇是一步之遥,仅仅是一步,项羽差了这一步,而我,也差了一步。

而人生,偏偏亦步亦趋,一步不能移。 “子为王,母为奴,终日舂薄暮,常与死为伍。

相离三千里,当谁使告汝?”在永巷里,我凄婉地唱。我真的错了!即使红颜成白发,。

6.中考语文诗歌鉴赏诗句思想感情的总结

陶渊明的一般都来是田园生活,对怡然自乐生活的向往。早出晚归的自由。

杜甫比较贴近民众的生活,叱喝朝官的奢侈,怜悯贫自民的落魄。朱敏酒肉臭,路有冻死骨。

李白主要表达的就是怀才不遇,遭奸人所害,开始了对酒吟诗的生涯。

还有一些是热爱祖国精忠报国的思想,2113如岳飞、文天祥; 在外游子的思乡之情,对现实生活的不满,对家乡浓烈的思念;还有一类是离别愁绪,相见时难别亦难5261,送别诗都这样的。分析诗句主要的是要读懂诗人的主要情感,然后通过内容加以描述,用各种修4102辞手法来分析诗歌所藏的感情。中学的一半要求不会很高,能分析出主要的感情就差不多1653能得分了,但修辞一定要分析正确。 希望能帮到你。

古诗词鉴赏有关情感不得的

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本文主要为您介绍投桃报李有关的诗词,内容包括投桃报李这个成语来自哪首诗词,“投桃报李”这个成语来自哪首诗词,诗经里有"投我以桃,报之以李"的诗句。《诗经·大雅·抑》原文抑抑威仪,维德之隅。人亦有言:靡哲不愚,庶人之愚,亦职维疾。哲人之愚,

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跟飞有关的诗词

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本文主要为您介绍跟飞有关的诗词,内容包括诗经跟飞有关的诗句,带飞字的古诗词,含有飞的诗句。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳 唐 · 杜甫《茅屋为秋风所破歌》译文:茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边,飞得高的茅草缠绕

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有关友谊的诗词名言警句

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本文主要为您介绍有关友谊的诗词名言警句,内容包括关于友谊的古诗词名句,有关友谊的名言警句诗词谚语名言都行,有关友情的古诗文名句。关于友谊的古诗词名句有很多。比如:一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。出自:岑参《凉州馆中与诸判官夜集》意